No Centro Educacional Maria Martinha dos Santos, as brincadeiras e os recursos lúdicos estão presentes em todas as atividades pedagógicas
Através de brincadeiras livres, a criança não só se diverte, mas também expande sua criatividade, desenvolve habilidades motoras e cognitivas, e aprimora sua socialização
Por cemartinha - Publicado em 29/01/2025
O brincar é um elemento essencial na educação infantil, desempenhando um papel fundamental no desenvolvimento integral das crianças. Com isso em mente, as educadoras do Centro Educacional Maria Martinha dos Santos realizam uma série de atividades lúdicas para o desenvolvimento integral dos alunos.
Oferecendo brincadeiras e atividades, que incluem músicas, atividades ao ar livre, experiências artísticas, contação de histórias e muito mais. Essas práticas são cuidadosamente planejadas para estimular habilidades importantes, como coordenação motora, criatividade, socialização e concentração, proporcionando um aprendizado envolvente e enriquecedor.
Ao brincar, os alunos têm a oportunidade de descobrir o mundo ao seu redor, aprender e se desenvolver de maneira natural e prazerosa. As brincadeiras e a forma de brincar variam conforme a etapa de desenvolvimento de cada criança, respeitando suas necessidades e habilidades.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ressalta que as brincadeiras e jogos devem ser planejados para estimular a autonomia, o pensamento crítico e a resolução de problemas. Além disso, o brincar deve ser integrado ao currículo escolar de maneira a promover o desenvolvimento de competências sociais e emocionais, como cooperação, respeito às diferenças e empatia.
Oferecendo brincadeiras e atividades, que incluem músicas, atividades ao ar livre, experiências artísticas, contação de histórias e muito mais. Essas práticas são cuidadosamente planejadas para estimular habilidades importantes, como coordenação motora, criatividade, socialização e concentração, proporcionando um aprendizado envolvente e enriquecedor.
Ao brincar, os alunos têm a oportunidade de descobrir o mundo ao seu redor, aprender e se desenvolver de maneira natural e prazerosa. As brincadeiras e a forma de brincar variam conforme a etapa de desenvolvimento de cada criança, respeitando suas necessidades e habilidades.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ressalta que as brincadeiras e jogos devem ser planejados para estimular a autonomia, o pensamento crítico e a resolução de problemas. Além disso, o brincar deve ser integrado ao currículo escolar de maneira a promover o desenvolvimento de competências sociais e emocionais, como cooperação, respeito às diferenças e empatia.
