Descobrindo as Cores: Educadora do Centro Educacional Maria Martinha dos Santos trabalhou as cores em seu projeto de sala
A iniciativa não apenas enriqueceu o aprendizado sobre as cores, mas também cultivou um ambiente estimulante e positivo, onde as crianças se sentiam incentivadas a explorar
Por cemartinha - Publicado em 25/11/2023
Durante o segundo semestre de 2023, os alunos do maternal I do Centro Educacional Maria Martinha dos Santos participaram de atividades lúdicas e brincadeiras dirigidas que fazem parte do projeto de sala “Descobrindo as Cores”, elaborado pela professora Isabela. O objetivo foi estimular a percepção sensorial dos pequenos, proporcionando-lhes a oportunidade de conhecerem mais sobre as cores, de forma lúdica e atrativa.
As atividades do projeto favoreceram o desenvolvimento da oralidade dos pequenos, estimulando-os a nomear e reconhecer as cores ao seu redor. O aprendizado sobre as cores e objetos do cotidiano também proporcionou um contexto significativo para o desenvolvimento da linguagem e vocabulário das crianças.
Com a inclusão de atividades com objetos coloridos, como brinquedos pedagógicos e blocos de montar, a docente proporcionou interações entre os pequenos, promovendo a socialização e a colaboração. A vivência prática e o manuseio desses objetos coloridos permitiram que os alunos explorassem as cores de maneira tátil e dinâmica.
Essa abordagem pedagógica não apenas enriqueceu o aprendizado sobre as cores, mas também cultivou um ambiente estimulante e positivo, onde as crianças se sentiam incentivadas a explorar, aprender e compartilhar suas experiências. O envolvimento ativo das crianças nas atividades reflete não apenas a eficácia do método, mas também o prazer genuíno que experimentaram ao mergulhar no universo das cores.
As atividades do projeto favoreceram o desenvolvimento da oralidade dos pequenos, estimulando-os a nomear e reconhecer as cores ao seu redor. O aprendizado sobre as cores e objetos do cotidiano também proporcionou um contexto significativo para o desenvolvimento da linguagem e vocabulário das crianças.
Com a inclusão de atividades com objetos coloridos, como brinquedos pedagógicos e blocos de montar, a docente proporcionou interações entre os pequenos, promovendo a socialização e a colaboração. A vivência prática e o manuseio desses objetos coloridos permitiram que os alunos explorassem as cores de maneira tátil e dinâmica.
Essa abordagem pedagógica não apenas enriqueceu o aprendizado sobre as cores, mas também cultivou um ambiente estimulante e positivo, onde as crianças se sentiam incentivadas a explorar, aprender e compartilhar suas experiências. O envolvimento ativo das crianças nas atividades reflete não apenas a eficácia do método, mas também o prazer genuíno que experimentaram ao mergulhar no universo das cores.
