Centro Educacional Maria Martinha dos Santos desenvolveu projeto “Carinho sim, mordida não” com turmas do berçário e Maternal
Foi trabalhado com os bebês a importância do afeto, da empatia e do respeito nas primeiras interações sociais
Por cemartinha - Publicado em 12/05/2025
Nos meses de abril e maio, o Centro Educacional Maria Martinha dos Santos desenvolveu com as turmas do berçário A e B e Maternal I A e B o projeto “Carinho sim, mordida não”, com o objetivo de incentivar o convívio harmonioso entre os pequenos e ajudá-los a lidar com os primeiros conflitos de forma afetuosa e respeitosa. A ação foi pensada para essa fase tão comum da infância, marcada pela fase oral e disputas por brinquedos, buscando transformar comportamentos como a mordida em gestos de carinho.
As docentes atuaram de forma cuidadosa, propondo brincadeiras, histórias adaptadas e atividades que mostrassem às crianças que morder ou bater machuca e que é possível resolver conflitos brincando juntos, esperando a vez e compartilhando os brinquedos. Com isso, os bebês começaram a compreender, mesmo em suas primeiras palavras e gestos, que o afeto pode ser uma alternativa à frustração.
As atividades foram realizadas nos espaços internos da escola, permitindo uma participação ativa e segura dos grupos. O resultado foi uma maior interação entre as crianças, com atitudes mais afetivas e respeitosas. O projeto reforçou o compromisso da escola com uma educação que vai além do cuidado, promovendo também valores de convivência desde os primeiros anos de vida.
As docentes atuaram de forma cuidadosa, propondo brincadeiras, histórias adaptadas e atividades que mostrassem às crianças que morder ou bater machuca e que é possível resolver conflitos brincando juntos, esperando a vez e compartilhando os brinquedos. Com isso, os bebês começaram a compreender, mesmo em suas primeiras palavras e gestos, que o afeto pode ser uma alternativa à frustração.
As atividades foram realizadas nos espaços internos da escola, permitindo uma participação ativa e segura dos grupos. O resultado foi uma maior interação entre as crianças, com atitudes mais afetivas e respeitosas. O projeto reforçou o compromisso da escola com uma educação que vai além do cuidado, promovendo também valores de convivência desde os primeiros anos de vida.
