Centro Educacional Maria Martinha dos Santos celebrou o Dia Nacional do Livro Infantil com atividades especiais
A ação destacou os benefícios da leitura desde a primeira infância, envolvendo crianças, educadores e famílias
Por cemartinha - Publicado em 08/05/2025
No dia 17 de abril, o Centro Educacional Maria Martinha dos Santos realizou uma programação especial em comemoração ao “Dia Nacional do Livro Infantil”, com o objetivo de incentivar o hábito da leitura desde os primeiros anos de vida. A ação reforçou a importância da literatura infantil no desenvolvimento de diversas habilidades cognitivas e emocionais nas crianças.
Durante a atividade, as turmas do maternal I A e I B participaram de uma feira de livros no espaço de leitura, onde puderam escolher seus próprios livros, explorar as páginas e se sentar nos tatames para vivenciar o prazer da leitura. Após o momento literário, cada criança levou para casa um livrinho para colorir, incentivando a continuidade do aprendizado também fora da escola.
Já no berçário, o envolvimento foi ainda mais especial com a participação dos pais, que compartilharam momentos de leitura com seus bebês. A iniciativa fortaleceu os laços familiares, despertou a imaginação e contribuiu para o desenvolvimento da linguagem e da afetividade, alinhando-se à proposta pedagógica da escola de promover uma educação integral e significativa desde os primeiros anos.
Durante a atividade, as turmas do maternal I A e I B participaram de uma feira de livros no espaço de leitura, onde puderam escolher seus próprios livros, explorar as páginas e se sentar nos tatames para vivenciar o prazer da leitura. Após o momento literário, cada criança levou para casa um livrinho para colorir, incentivando a continuidade do aprendizado também fora da escola.
Já no berçário, o envolvimento foi ainda mais especial com a participação dos pais, que compartilharam momentos de leitura com seus bebês. A iniciativa fortaleceu os laços familiares, despertou a imaginação e contribuiu para o desenvolvimento da linguagem e da afetividade, alinhando-se à proposta pedagógica da escola de promover uma educação integral e significativa desde os primeiros anos.
