Instituto Ânima realiza parceria com a Escola Infantil Sítio do Pica-Pau Amarelo
A parceria trouxe melhorias nos espaços pedagógicos e atendimentos de nutricionista, fisioterapeuta e psicopedagoga às crianças
Por Anima - Publicado em 31/12/1969
Em 2015, o Instituto Ânima desenvolveu em parceria com a Escola Infantil Sítio do Pica-Pau Amarelo, que fica em Barueri. O intuito foi aprimorar o atendimento às crianças, através do treinamento do quadro funcional da escola, da melhoria dos espaços pedagógicos, além do atendimento direto às crianças com profissionais como uma nutricionista, a fisioterapeuta e a psicopedagoga.
A nutricionista conversou com alguns pais, treinou as funcionárias que aprenderam receitas novas e se atualizaram quanto às normas de higiene e estocagem da comida e utensílios de cozinha. Novos cardápios foram implantados considerando a faixa etária das crianças.
A psicopedagoga realizou atendimento junto aos pais e responsáveis aos sábados, auxiliando-os a melhor agir para incentivar a criança a largar a chupeta, deixar de usar fraldas, melhor hora para o desmame, como lidar de comportamento da criança, entre outros.
A fisioterapeuta foi a profissional que mais atuou diretamente com as crianças e assistentes de maternal, treinando as funcionárias na prática, através da inserção de atividades lúdicas e brincadeiras na rotina da escola que visavam estimular o aprendizado de bebês e crianças. Com isso, os espaços pedagógicos da escola também foram aprimorados.
A nutricionista conversou com alguns pais, treinou as funcionárias que aprenderam receitas novas e se atualizaram quanto às normas de higiene e estocagem da comida e utensílios de cozinha. Novos cardápios foram implantados considerando a faixa etária das crianças.
A psicopedagoga realizou atendimento junto aos pais e responsáveis aos sábados, auxiliando-os a melhor agir para incentivar a criança a largar a chupeta, deixar de usar fraldas, melhor hora para o desmame, como lidar de comportamento da criança, entre outros.
A fisioterapeuta foi a profissional que mais atuou diretamente com as crianças e assistentes de maternal, treinando as funcionárias na prática, através da inserção de atividades lúdicas e brincadeiras na rotina da escola que visavam estimular o aprendizado de bebês e crianças. Com isso, os espaços pedagógicos da escola também foram aprimorados.
